直播不仅红火了游戏的直播和节目的直播，还悄悄传播到了其他行业。其中有直播实现的“直播+教育”。在线教育本身是和视频教学挂钩的，但是“直播+教育”的出现，使得教育直播系统实现了从教师被动输出到师生主动互动的模式转变。它的影响是颠覆性的，尤其是今年疫情的影响。学校不能开学，学生在家上直播课。

政策推动网络教育规范化发展。教育部的规范性文件推动了网络教育的精细化运作，各地的“停课学”政策帮助录播班大规模扩张。国家发展和改革委员会鼓励大力发展新的在线教育形式。

直播技术和直播课的出现，无疑为我们发展在线教育提供了一个很好的模式，促进了我们行业的发展。我们也在我们的领域应用了这样的技术，确实大大提高了效率。

随着“直播+教育”模式的出现，知识可以通过网络直播传递给渴望知识的孩子。直播教育模式能够聚集全社会优质的教学资源，为全社会提供优质的教育服务。所谓“师，传道，授业，解惑。”它的承载功能是“解惑”，解决学生平常学习中未解决的问题。直播教育的源代码还原了传统的教学场景，“线下教育在线”。

无论是在原有的在线教育平台中嵌入直播系统，还是试图向在线直播领域发展，将直播特性与在线教育相结合，最终形成在线教育平台的标准配置，都是最终的方向。

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